Formation de formateurs : Animer des formations et gérer des groupes -
4 classes virtuelles collectives de 3 h 30 + 1 classe virtuelle individuelle d’1 h
Formation créée le 17/12/2025. Dernière mise à jour le 19/01/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
15 heures (2 jours)Accessibilité
OuiFormation de formateurs : Animer des formations et gérer des groupes -
4 classes virtuelles collectives de 3 h 30 + 1 classe virtuelle individuelle d’1 h
Animer et gérer des groupes : - En intégrant les orientations et les objectifs de l’entreprise. - En installant rapidement une dynamique de groupe positive et des repères constructifs pour gérer les dysfonctionnements.
Objectifs de la formation
- Repérer les conditions d’apprentissage des adultes en formation, les freins possibles et les leviers de motivation.
- Identifier les rôles et fonction du formateur d’adultes.
- Choisir une stratégie pédagogique adaptée : méthodes pédagogiques, techniques d’animation et outils d’apprentissages et évaluations.
- Former efficacement sans ennuyer, grâce à l’innovation pédagogique
- Favoriser les interactions en distanciel
- Réguler les phénomènes de groupe : dynamique, participants, situations délicates et dysfonctionnements.
- Utiliser l’IA pour concevoir, de manière guidée, un matériel pédagogique structuré
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Les formateurs indépendants , les salariés de l’entreprise, animant, ou amenés à animer des formations , des ateliers, des réunions, de façon occasionnelle ou régulière.
Prérequis
- pas de pré requis.
Contenu de la formation
Module 1 : Repérer les conditions d’apprentissage des adultes en formation, les freins possibles et les leviers de motivation.
- Positionner le mode d’apprentissage : Former ou enseigner, quelle pédagogie pour le formateur ?
- Repérer les conditions d’apprentissage optimales. Les conditions d’adhésion des salariés à une formation.
- Identifier les différents profils d’apprentissage.
Module 2 : Identifier les rôles et fonction du formateur d’adultes.
- Identifier et décrire les fonctions et le rôle du formateur.
- Gérer les aléas d’une animation.
Module 3 : Choisir une stratégie pédagogique adaptée : méthodes pédagogiques, techniques d’animation et outils d’apprentissages et évaluations.
- Construire sa formation et préparer son animation.
- Adopter une pédagogie innovante : choix de méthodes actives et des techniques ludiques.
- Les objectifs et l’évaluation : Quelles formations pour quelles compétences ?
Module 4 : Former efficacement sans ennuyer, grâce à l’innovation pédagogique
- Utiliser des techniques et supports d’une pédagogie innovante.
Module 5: Favoriser les interactions en distanciel
Module 5 : Réguler les phénomènes de groupe : dynamique, participants, situations délicates et dysfonctionnements.
- Créer une dynamique de groupe et gérer les situations délicates : la dimension de régulation de l’intervenant.
Utiliser l’IA pour concevoir, de manière guidée, un matériel pédagogique structuré
- Identifier les étapes clés d’un processus de conception pédagogique assisté par l’IA
- Utiliser un modèle de prompt pour formuler des objectifs pédagogiques
- Réaliser un déroulé pédagogique à l’aide de l’IA
- Générer des contenus pédagogiques avec l’IA
- Créer des supports de présentation à l’aide de l’IA
- Réaliser des évaluations pédagogiques alignées avec les objectifs
Équipe pédagogique
La formation sera assurée par Séverine GAMBUS, formatrice certifiée « CP FFP Animation de groupes en formation professionnelle », diplômée ITB-management, cadre d'entreprise depuis 17ans, dont 12 ans de management.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Les feuilles de présence permettront d'effectuer le suivi de l'exécution de l'action de formation.
- L’évaluation des acquis se fait tout au long de la formation par des exercices, des FAQ, des jeux de rôles et un coaching individuel par apprenant est réalisé.
- Une évaluation( sommative) de chacun des apprenants sera réalisée par des mises en situation et/ou quizz individuel.
- Une évaluation à chaud (questionnaire de satisfaction, auto- évaluation des acquis et plan d’action) sera réalisée à la fin de la formation.
- Formalisme de fin de formation : Une attestation de formation sera remise à chacun des stagiaires.
Ressources techniques et pédagogiques
- Contact personne en charge de la relation avec les stagiaires : Mme Séverine GAMBUS – 06 76 60 06 86. Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation .
- Modalités d’accès et délai : aucun
- Documents supports de formation projetés.
- Brainstorming, exposés interactifs, expérimentations, exercices de transferts, jeux pédagogiques
- Etude de cas concrets, Mise en situation simulée
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Capacité d'accueil
Entre 2 et 8 apprenants
Accessibilité
La salle de formation est accessible aux personnes à mobilité réduite. Possibilité d’adaptation de la formation aux personnes en situation de handicap.